Kinoatelje v sklopu projekta Vzpostavitev in zagon Centra za kulturo sadja Kojsko – K.U.S.A. vodi sonorično delavnico za otroke z učenci od 1. do 5. razreda Osnovne šole Miren – podružnične šole Bilje. Projekt nastaja s podporo Republike Slovenije in Evropske unije iz Evropskega sklada za regionalni razvoj , in se izvaja v okviru programa LAS v objemu sonca .
Sonorična delavnica zasleduje dva glavna cilja: mlade ozavešča o okoljevarstvenih temah in spodbuja njihovo ustvarjalnost. Udeležence izobražuje o pomenu varovanja okolja in narave, s poudarkom na varovanju starih sadnih sort. Kot drugi cilj pa ima delavnica spodbujanje njihove ustvarjalnosti, spoznavanje filmske govorice s poudarkom na ozaveščanju o pomenu zvoka in glasbe. Filmsko ustvarjanje temelji na pristopu ekipnega dela, zato mladi krepijo tudi medsebojne odnose.
FOTOGRAFIJE
1. srečanje
Na prvem srečanju se z učenci pogovarjamo o splošnem pojmovanju zvoka ter izvajamo nekaj praktičnih vaj z namenom, da prebudimo pozornost do množice zvokov okoli nas, na katere nismo pozorni v našem vsakdanu, čeprav so bistveni za naš obstoj. Vsak otrok, oz. skupina otrok lahko izbere, na kateri zvok se želi osredotočiti. Nato skupaj ta zvok posnamemo s snemalcem zvoka ter ga pozorno poslušamo.
2. srečanje
Ker otroci v osnovni šoli še vedno razmišljajo poetično in čustveno, si vzamemo čas za slikanje, risanje ali vizualno upodobitev zvokov in pojmov, o katerih smo se pogovarjali na prejšnjem srečanju. Vsak otrok, oz. skupina otrok, se lahko osredotoči na zvok, ki ga je na prejšnjem srečanju pozorno poslušal, da ustvari svojo podobo v risbah. Kasneje bomo te podobe oživili s pomočjo programske opreme za animacijo.
3. srečanje
Po animaciji statičnih podob navdihnemo otroke, da z njihovimi glasovi poustvarijo zvoke, ki smo jih slišali tekom prvega srečanja. Prek zvokov, ki so jih poustvarili otroci, predstavimo tehniko zvočnih učinkov, tako imenovano foley efektov.
4. srečanje
Na zadnjem srečanju si ogledamo končni izdelek in se pogovorimo o izkušnjah in opažanjih, ki so jih doživeli otroci. Nenazadnje predstavimo pomen vse »nevidne« majhne biotske raznovrstnosti okoli nas in vpliva, ki ga ima na naše življenje.